Verbindung von Praxis und Bildung in Gospić: Auto Servis Orešković öffnete den Schülern der Strukovna škola Gospić die Türen
Auto Servis Orešković in Gospić beging sein siebtes Betriebsjubiläum mit einem Tag der offenen Tür und empfing Schüler der Strukovna škola Gospić, die für Berufe im Bereich der Wartung und Reparatur von Kraftfahrzeugen ausgebildet werden. An dem Besuch nahmen Schüler der ersten Klasse der Fachrichtung Kfz-Mechatroniker sowie Schüler der dritten Klasse der Kfz-Mechaniker teil, begleitet von Lehrkräften. Das Treffen wurde im April anlässlich des Geburtstags des Servicebetriebs organisiert, und die Gastgeber nutzten es, um den Jugendlichen den Alltag einer modernen Werkstatt, die Art der Arbeitsorganisation und das Maß an Verantwortung näherzubringen, das die Wartung heutiger Fahrzeuge erfordert. Damit wurde eine Form der Zusammenarbeit zwischen Schule und lokaler Wirtschaft fortgesetzt, die es den Schülern ermöglicht, das im Unterricht erworbene Wissen mit konkreten Tätigkeiten, einem realen Arbeitsraum und der Ausrüstung zu verbinden, die sie im Beruf erwartet.
Dies ist das zweite Jahr in Folge, dass Auto Servis Orešković anlässlich seines Betriebsjubiläums ein Treffen mit Schülern der Strukovna škola Gospić organisiert. Solche Besuche haben in der beruflichen Bildung einen besonderen Wert, weil sie den Jugendlichen den Beruf nicht nur durch Unterrichtsinhalte zeigen, sondern durch den tatsächlichen Arbeitsrhythmus: vom ersten Kontakt mit dem Kunden und der Annahme des Fahrzeugs bis zur Diagnose, Reparatur, Überprüfung der Funktionsfähigkeit und abschließenden Übergabe des Fahrzeugs. In der Automobilindustrie, die sich unter dem Einfluss von Elektronik, digitaler Diagnostik, Sicherheitssystemen und neuen Antriebstechnologien rasch verändert, wird die frühe Bekanntschaft der Schüler mit Arbeitsstandards zu einem wichtigen Teil der beruflichen Orientierung. Der Besuch beim Servicebetrieb in Gospić war daher nicht nur die Würdigung des Jubiläums eines Unternehmens, sondern auch ein praktisches Beispiel dafür, wie sich lokale Handwerker und Unternehmer in die Ausbildung künftiger qualifizierter Arbeitskräfte einbringen können.
Die Schüler wurden vom Eigentümer und den Mitarbeitern des Servicebetriebs empfangen
Bei ihrer Ankunft wurden die Schüler vom Eigentümer Marko Orešković und den Mitarbeitern von Auto Servis Orešković empfangen, die sie durch die Arbeitsräume führten und ihnen die grundlegenden Arbeitsphasen einer modernen Kfz-Werkstatt vorstellten. Der Schwerpunkt lag auf dem gesamten Prozess und nicht nur auf einzelnen Eingriffen am Fahrzeug. So konnten die Schüler sehen, wie ein Fahrzeug angenommen wird, wie ein Gespräch mit dem Kunden in einen Arbeitsauftrag übergeht, wie die Erstprüfung durchgeführt wird, auf welche Weise Diagnoseausrüstung verwendet wird und warum die Endkontrolle eine Schlüsselrolle für die Verkehrssicherheit hat. Ein solcher Ansatz gibt den Schülern ein klareres Bild davon, dass die Arbeit eines Kfz-Mechanikers und Kfz-Mechatronikers nicht ausschließlich körperliche Arbeit am Fahrzeug ist, sondern auch eine Kombination aus technischem Wissen, Verantwortung, Kommunikation, Einschätzung und ständigem Lernen.
Über den Beruf sprechend, betonte Marko Orešković, dass in diesem Gewerbe Gründlichkeit entscheidend sei. Seinen Worten zufolge muss hinter jedem Eingriff Sicherheit stehen, und ein Defekt muss verstanden werden, nicht nur seine Folge beseitigt. Die an die Schüler gerichtete Botschaft fügt sich klar in die Veränderungen ein, die der Kfz-Servicebereich durchläuft: Heutige Fahrzeuge sind immer komplexere technische Systeme, sodass eine hochwertige Reparatur immer häufiger gute Kenntnisse der Mechanik, Elektrik, Elektronik und Computerdiagnostik verlangt. In einem solchen Umfeld reicht das oberflächliche Beseitigen von Symptomen nicht aus. Es ist notwendig, Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge zu verstehen, Daten richtig auszulesen und zu prüfen, ob das Fahrzeug nach dem Eingriff tatsächlich für die weitere Nutzung sicher ist.
Was Schüler in einer realen Werkstatt sehen
Während des Rundgangs lernten die Schüler die Organisation der Arbeit im Servicebetrieb, die Bedeutung vorbeugender Überprüfungen und regelmäßiger Fahrzeugwartung sowie die Rolle moderner Diagnostik bei der Erkennung von Defekten kennen. Besondere Aufmerksamkeit zog die Prüfstraße auf sich, über die Auto Servis Orešković verfügt und die den Schülern Einblick in Verfahren ermöglicht, die jenen bei regelmäßigen technischen Untersuchungen ähneln. Eine solche Ausrüstung ist nicht nur für die Darstellung der Arbeit des Servicebetriebs wichtig, sondern auch für das Verständnis des größeren Zusammenhangs: Ein Fahrzeug ist keine Ansammlung isolierter Teile, sondern ein System, in dem eine Funktionsstörung von Bremsen, Fahrwerk, Lenkmechanismus, Lichtern oder elektronischen Baugruppen die Sicherheit des Fahrers, der Fahrgäste und anderer Verkehrsteilnehmer unmittelbar beeinflussen kann. Die Schüler konnten durch den Rundgang das, was sie über Fahrzeugsysteme lernen, mit konkreten Messungen, Prüfungen und Serviceverfahren verbinden.
Im weiteren Verlauf des Besuchs wurden moderne Diagnosegeräte, die Reifenabteilung und die Ausrüstung für die Wartung von Klimaanlagen vorgestellt. Die Schüler stellten Fragen und zeigten Interesse an den praktischen Aspekten des Berufs, für den sie ausgebildet werden, von der Arbeit mit Werkzeugen bis zur Art und Weise, wie die Ursache eines Defekts festgestellt wird. Für die Schüler der ersten Klasse der Fachrichtung Kfz-Mechatroniker ist ein solches Treffen besonders wichtig, weil es ihnen zu Beginn der Ausbildung hilft zu verstehen, wie breit der Beruf ist und wie schnell er sich verändert. Für die Schüler der höheren Klassen der Fachrichtung Kfz-Mechaniker hatte der Besuch auch eine andere Dimension: Er ermöglichte ihnen, ihr eigenes Wissen mit den Arbeitsprozessen im Servicebetrieb zu vergleichen und besser einzuschätzen, was sie nach Abschluss der Ausbildung erwartet, sei es durch Beschäftigung, weitere Fortbildung oder weitere Bildung.
Kfz-Mechatroniker als Beruf der neuen Fahrzeuggeneration
Der Kfz-Mechatroniker ist ein Beruf, der die Tätigkeiten des Kfz-Mechanikers und des Kfz-Elektrikers vereint. Nach der Beschreibung der Kroatischen Handwerkskammer wartet, serviciert und repariert der Kfz-Mechatroniker mechanische, elektrische und elektronische Systeme am Fahrzeug, beteiligt sich an der Fahrzeugannahme, stellt die Diagnose und führt die Reparatur aus oder verweist das Fahrzeug bei Bedarf an spezialisierte Fachleute. Gerade diese Breite erklärt, warum Besuche in modernen Servicebetrieben einen großen Bildungswert haben: Die Schüler können in einem realen Raum sehen, dass Fahrzeugreparatur nicht mehr nur über Motor, Getriebe oder mechanische Baugruppe betrachtet werden kann, sondern auch über Sensoren, Steuergeräte, elektronische Sicherheitssysteme, Klimaanlage, Fahrerassistenzsysteme und die Kommunikation zwischen einzelnen Komponenten.
Der offizielle berufliche Lehrplan für den Erwerb der Qualifikation des Kfz-Mechatronikers betont zusätzlich die Notwendigkeit, praktische Fähigkeiten, Arbeitssicherheit und das Verständnis neuer Technologien zu verbinden, darunter besonders Fahrzeuge, die durch elektrische Spannungsquellen angetrieben werden, also Hybrid- und Elektrofahrzeuge. Dies zeigt, dass die Ausbildung in diesem Bereich die Entwicklung des Marktes und der Technologie begleiten muss. Ein Schüler, der heute in den Beruf eintritt, wird nicht nur an Fahrzeugen arbeiten, wie sie vor zehn oder zwanzig Jahren repariert wurden, sondern an immer komplexeren Systemen, in denen ein mechanischer Defekt oft zusammen mit elektronischen Signalen und Softwareaufzeichnungen interpretiert werden muss. Deshalb sind Werkstätten, die Diagnostik, Kontrollverfahren und reale Servicesituationen zeigen können, eine wichtige Erweiterung des Klassenzimmers.
Strukovna škola Gospić und die Bedeutung der Zusammenarbeit mit dem lokalen Fachbereich
Die Strukovna škola Gospić führt in ihren Bildungsprogrammen auch den Kfz-Mechaniker an, einen Beruf, der auf die Wartung und Reparatur von Kraftfahrzeugen in Service- und Reparaturwerkstätten, Servicebetrieben von Automobilherstellern und Handwerkswerkstätten ausgerichtet ist. Die Tätigkeitsbeschreibung umfasst Wartung, Reparaturen von Baugruppen, Arbeit an Verbrennungsmotoren und Kraftübertragungssystemen, Austausch und Nachfüllen von Flüssigkeiten, Kontrolle und Einstellung von Mechanismen sowie Austausch verschlissener Teile. Wenn dieser Unterrichtsrahmen mit dem Besuch einer realen Werkstatt verbunden wird, erhalten die Schüler eine konkretere Vorstellung davon, was von ihnen erwartet wird: Präzision, Ordnung, ein verantwortungsvoller Umgang mit Werkzeugen, Verständnis von Arbeitsverfahren und Bereitschaft zur ständigen Weiterbildung.
Die Direktorin der Strukovna škola Gospić, Barbara Tomljenović Jurković, betonte, dass solche Besuche den Schülern ein realistischeres Bild des Berufs, das Kennenlernen moderner Technologien und die weitere Entwicklung des Interesses am Fach ermöglichen. Eine solche Haltung spiegelt das breitere Bedürfnis der beruflichen Bildung wider, mit Arbeitgebern und dem lokalen Arbeitsumfeld verbunden zu sein. Schüler verstehen den Sinn theoretischer Inhalte leichter, wenn sie diese in konkreter Arbeit wiedererkennen können, und Schulen erhalten durch die Zusammenarbeit mit Werkstätten, Servicebetrieben und Unternehmen Rückmeldungen darüber, welche Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt besonders wichtig sind. Für kleinere Orte ist diese Verbindung zusätzlich bedeutsam, weil hochwertige berufliche Bildung helfen kann, junge Menschen zu halten, lokale Dienstleistungen zu stärken und Fachkräfte zu schaffen, die die alltägliche Wirtschaft benötigt.
Der Servicebetrieb als Ort des Lernens über Sicherheit und Verantwortung
Eine der zentralen Botschaften des Besuchs war, dass Arbeit am Fahrzeug die Sicherheit direkt beeinflusst. Im Servicegeschäft ist ein Fehler nicht nur ein technisches Versäumnis, sondern kann Folgen im Verkehr haben. Gerade deshalb sind vorbeugende Prüfungen, regelmäßige Wartung und Endkontrolle keine Formalitäten, sondern Teil des professionellen Standards. Die Schüler konnten im Gespräch mit den Gastgebern sehen, wie sich die Verantwortung des Servicetechnikers von der richtigen Diagnose bis zur Überprüfung der ausgeführten Arbeit erstreckt. Wenn beispielsweise an Bremsen, Fahrwerk, Reifen, Klimaanlage oder elektronischen Systemen gearbeitet wird, erfordert ein hochwertiger Eingriff sowohl technisches Wissen als auch Disziplin beim Befolgen von Verfahren. Das ist eine Botschaft, die besonders wichtig für junge Menschen am Beginn ihres beruflichen Weges ist, weil sie die Einstellung zum Beruf vor dem Eintritt in den Arbeitsmarkt prägt.
Auto Servis Orešković wurde den Schülern als Beispiel einer Werkstatt vorgestellt, in der versucht wird, praktische Arbeit, Ausrüstung und Prozessorganisation zu verbinden. Nach öffentlich verfügbaren Daten ist das Unternehmen für die Wartung und Reparatur von Kraftfahrzeugen registriert, und Geschäftsführer ist Marko Orešković. Auf den offiziellen Seiten des Servicebetriebs werden Kontaktdaten, Arbeitszeit und Standort angegeben, während Unternehmensregister verzeichnen, dass die Gesellschaft 2019 registriert wurde. Das siebte Betriebsjubiläum, das mit diesem Treffen begangen wurde, kann daher auch als Bestätigung der Geschäftskontinuität in der lokalen Gemeinschaft betrachtet werden. Für die Schüler ist ebenso wichtig, dass sie durch das Treffen die Möglichkeit erhielten, mit Menschen zu sprechen, die täglich die Arbeit leisten, auf die sie sich erst vorbereiten, denn ein solcher unmittelbarer Kontakt hinterlässt oft einen stärkeren Eindruck als eine klassische Unterrichtsstunde.
Praktische Erfahrung als Motivation für weiteres Lernen
Am Ende des Besuchs wurden den Schülern T-Shirts des Servicebetriebs als passendes Geschenk und Erinnerung an den in der Werkstatt verbrachten Tag überreicht. Obwohl es sich um eine symbolische Geste handelt, kann sie für die Schüler eine zusätzliche Bedeutung haben: Sie bestätigt, dass die Branche sie als künftige Kollegen erkennt und nicht nur als Beobachter. Die Gastgeber betonten nach den Eindrücken des Rundgangs noch einmal die Bedeutung der Verbindung von Bildung und Praxis, während die Schüler Interesse an der Ausrüstung, den Arbeitsverfahren und den alltäglichen Herausforderungen im Servicebetrieb zeigten. Solche Treffen können jungen Menschen helfen, den Weg von der Schule zum Beruf klarer zu sehen, aber auch zu erkennen, wie viel Wissen und Disziplin hinter Arbeiten stehen, die in der Öffentlichkeit manchmal vereinfacht auf „Autoreparatur” reduziert werden.
Der Tag der offenen Tür von Auto Servis Orešković zeigte, wie lokale Unternehmen eine aktive Rolle in der Ausbildung von Schülern haben können, besonders in Berufen, in denen sich die Technologie schnell verändert. Die Schüler der Strukovna škola Gospić erhielten die Gelegenheit, aus erster Hand zu sehen, wie Arbeit in einem modernen Servicebetrieb aussieht, und die Gastgeber sendeten durch Gespräch und Demonstration eine klare Botschaft über die Bedeutung von Wissen, Verantwortung und ständiger Weiterbildung. In einer Zeit, in der sich die Autoindustrie rasch entwickelt, können solche Erfahrungen für Schüler ein wichtiger Anreiz sein, ernsthaft an Lernen und praktischem Unterricht teilzunehmen, im Bewusstsein, dass ein guter Beruf schrittweise aufgebaut wird, durch Arbeit, Mentorschaft und Verständnis jedes Eingriffs, der die Fahrzeugsicherheit beeinflusst.
Quellen:- Auto Servis Orešković – offizieller Kontakt, Standort, Arbeitszeit und Unternehmensdaten (link)- Strukovna škola Gospić – Beschreibung des Berufs Kfz-Mechaniker und der Arbeiten im Fach (link)- Strukovna škola Gospić – Bildungssektoren und Programme der Schule (link)- Kroatische Handwerkskammer – Beschreibung des Berufs Kfz-Mechatroniker (link)- Agentur für berufliche Bildung und Erwachsenenbildung / MZOM – beruflicher Lehrplan für die Qualifikation Kfz-Mechatroniker (link)- CompanyWall – öffentlich verfügbare Geschäftsdaten über die Gesellschaft Auto Servis Orešković d. o. o. (link)
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Erstellungszeitpunkt: 1 Stunden zuvor