El 2 de octubre de 2025, los niños de Nin convirtieron el Día Mundial de Observación de Aves en un aula lúdica al aire libre, combinando la curiosidad con el aprendizaje experiencial en los campos de Solana Nin. Como parte de la 16ª edición del evento, organizado conjuntamente por la Oficina de Turismo de la ciudad de Nin, Solana Nin, Natura Jadera – la institución pública para la gestión de áreas naturales protegidas en el condado de Zadar – y la Escuela Primaria Petar Zoranić de Nin, los más pequeños, junto con sus maestras, observaron y registraron especies de aves, aprendiendo al mismo tiempo sobre el delicado equilibrio de los humedales de la Laguna de Nin y los principios del turismo sostenible.
Una lección escolar que huele a sal: cómo se creó el "laboratorio de campo" en Nin
Los campos de Solana Nin, rodeados de piscinas poco profundas y tradicionales muros de piedra seca, se convirtieron ese jueves en un "laboratorio de campo" donde los estudiantes de 2º y 3º grado, guiados por sus maestras y expertos en patrimonio natural, aprendieron a distinguir especies por su plumaje, vuelo y canto. Aunque el entusiasmo de los niños fue el principal motor del evento, el programa estaba claramente estructurado: un breve taller sobre la observación de aves segura y ética, una introducción a la identificación de las especies más comunes de la Laguna de Nin, observación práctica con prismáticos y paseos guiados por los bordes de los campos de sal.
A través de juegos de asociación y sencillas "fichas de campo" en las que los niños marcaban las especies observadas y sus comportamientos, aprendieron cómo funciona el ala del viento sobre la laguna, por qué es importante el ritmo de las mareas y cómo las plantas de los hábitats salinos – desde halófitas hasta carrizos – proporcionan refugio a las aves. Una parte del grupo se encargó de una "caminata silenciosa" para evitar molestar a las comunidades de anidación y alimentación, y también se hizo hincapié en los residuos: cada niño recibió una pequeña bolsa de tela para los trozos de plástico encontrados accidentalmente.
La Laguna de Nin y Solana Nin: un atlas viviente de aves
La Laguna de Nin y el área ornitológica de las salinas se encuentran entre los hábitats ricos en aves más valiosos de la costa croata. A lo largo del año, se registra aquí una diversidad excepcional: desde aves que anidan, pasando por aquellas que solo descansan aquí en su ruta migratoria, hasta las que invernan. Durante las migraciones de otoño y primavera, la laguna se convierte en un concurrido nudo aéreo, por lo que no es inusual contar decenas de especies en una sola mañana compartiendo la misma superficie de agua, lodo y arena.
Las observaciones de campo acercaron a los niños conceptos como "prado húmedo", "laguna poco profunda" y "salinas" como hábitats típicos. Con la guía de expertos, los pequeños observadores aprendieron qué significa cuando un pájaro se "camufla", por qué hay que dejar en paz a los polluelos y cómo distinguir el comportamiento de alimentación de los rituales de cortejo. Este enfoque fomenta la empatía hacia el mundo vivo, pero también la curiosidad científica: los niños comprenden que ellos también forman parte de un ecosistema más grande, que necesita atención y protección.
Por qué la fecha es importante: un programa local al ritmo del "fin de semana de las aves" europeo
La celebración de este año en Nin se llevó a cabo el 2 de octubre de 2025, solo dos días antes del gran fin de semana europeo de observación de la migración de aves, que tradicionalmente tiene lugar el primer fin de semana de octubre. De esta manera, el programa local en Solana Nin se "sintonizó" naturalmente con el calendario europeo, y los estudiantes, con la ayuda de los guías, conectaron sus propias observaciones con la historia más amplia de las rutas migratorias continentales. Esta experiencia de "lo local es global" es uno de los mayores valores del evento: los niños ven de inmediato que su nota en la ficha de campo tiene sentido en el rompecabezas más grande y europeo de la migración de aves.
Sostenibilidad que se aprende caminando
Solana Nin ha sido durante siglos parte de la identidad del lugar y de la región en general, con una tradición de recolección manual de sal y respeto por los procesos naturales. Es precisamente este patrimonio el que constituye el escenario ideal para aprender sobre la sostenibilidad: los niños comprenden que la producción puede llevarse a cabo en armonía con las aves y la vida vegetal, si se respetan los ritmos del mar, el sol y el viento. El papel de Natura Jadera y de los mentores escolares es traducir este principio a un lenguaje infantil: mostrar que el movimiento cuidadoso, el ahorro de agua y energía y la evitación de residuos no son conceptos abstractos, sino hábitos muy prácticos que comienzan con un paseo por el borde de las balsas de cristalización.
Hábitats Natura 2000 alrededor del núcleo histórico
Un valor especial del espacio reside en que el área alrededor del antiguo núcleo urbano de Nin abarca varios hábitats de la red ecológica Natura 2000. Se trata de una combinación de superficies húmedas salinas y salobres, bancos de arena poco profundos y carrizales que forman un mosaico de hábitats, crucial para la anidación y el descanso de las aves. Es precisamente esta diversidad del paisaje la que explica por qué aquí es posible encontrar en un corto período de tiempo tanto aves canoras, como limícolas de patas largas y elegantes cernícalos en busca de presas.
Para los escolares, esta es una oportunidad para aprender a leer el paisaje con la ayuda de mapas y bocetos sencillos: reconocer dónde aparecerá una garza y dónde se esconderá un chorlitejo patinegro; comprender cómo la vegetación dicta la disponibilidad de alimento y refugio; y darse cuenta de que incluso un cambio mínimo – por ejemplo, pasar descuidadamente demasiado cerca de un nido – es suficiente para perturbar a toda una micro-comunidad.
Cómo se desarrolló el programa: de "observador silencioso" a pequeño educador
Según el horario, el día comenzó con una breve introducción al equipo básico: prismáticos adecuados para la edad de los niños, bocetos de siluetas de especies típicas de la laguna y "fichas de campo" en las que los participantes marcaban las características observadas (tamaño, longitud del pico, color de las patas, forma de moverse). A continuación, se realizó un paseo por el perímetro de los campos, con "puntos de anclaje" acordados, lugares en los que se hace una pausa para que la observación se realice sin ruido ni movimientos bruscos.
Tras las primeras observaciones, hubo una pausa durante la cual se contaron historias sobre las migraciones locales: cómo las aves utilizan las corrientes de aire sobre el Adriático, por qué se congregan sobre la laguna antes de continuar su viaje y cómo las condiciones meteorológicas – incluyendo el viento y la visibilidad – pueden incitarlas a "esperar" un día o dos. A los estudiantes se les dio la tarea de reconocer la siguiente "señal" – desde el despegue repentino de una bandada hasta un cambio en la dirección del vuelo – para aprender a seguir las marcas de comportamiento, y no solo a buscar una "foto bonita".
La curiosidad que engendra conocimiento: lo que los niños ya sabían
Los mentores destacaron especialmente los conocimientos previos de los más pequeños. Muchos ya podían nombrar varias especies propias de la laguna y la salina, explicar por qué los carrizales son importantes y describir cómo se forma la sal marina en las balsas poco profundas. Algunos también reconocieron huellas en la arena – impresiones alargadas que revelan la dirección del movimiento de un ave – mientras que otros notaron el cambio de color del plumaje en individuos con su librea de otoño. Tal combinación de curiosidad y hechos es la base para futuras generaciones de observadores de la naturaleza, así como para visitantes responsables de Nin.
Por qué Nin es el "aula al aire libre" perfecta para la observación de aves
La laguna está protegida de forma natural por largas playas de arena, y las aguas poco profundas y las orillas fangosas ofrecen ricos nichos de alimentación para numerosas especies. Para los principiantes, es especialmente importante que los puntos de observación sean de fácil acceso y que, con la guía de un experto, se pueda acercar con seguridad a las zonas periféricas del hábitat, sin perturbar la paz de las aves. Al mismo tiempo, el estrato cultural del lugar – vestigios de la época romana, la tradición de la producción de sal – ofrece un contexto comprensible para los niños: de dónde viene la sal de la mesa, por qué la esclusa romana sigue siendo una historia importante hoy en día y cómo la producción centenaria puede armonizarse con los ciclos naturales.
Reglas de buen comportamiento en los hábitats: un breve manual de etiqueta para pequeños observadores
- Camina en silencio y sigue las instrucciones del guía: vemos mejor a las aves cuando "no nos oyen".
- Comparte los prismáticos con un amigo: mientras uno observa, el otro toma notas en la ficha.
- No dejes rastro: todo lo que traigas, llévatelo; la basura va en la bolsa.
- Observa los nidos y los polluelos desde lejos: las fotos no son más importantes que la paz de las aves.
- Mantente en los senderos señalizados junto al borde de los campos, especialmente en la época de anidación y alimentación.
"Mini-enciclopedia" de la laguna: las especies que más interesan a los niños
Entre los "personajes" favoritos del día se encuentran a menudo las esbeltas garzas que "pescan" pacientemente en aguas poco profundas, los rápidos picos de los chorlitejos y correlimos que perforan el lodo, y los charranes que se zambullen como flechas. Si hay suerte y el cielo sobre el mar está despejado, a veces aparecen sobre la laguna bandadas que en formaciones regulares "dibujan" la ruta de la migración, una vista que siempre provoca suspiros de asombro.
A través de la conversación, se explica a los niños cómo distinguir especies emparentadas: la longitud de las patas y el pico, el patrón del plumaje, el color de las patas, pero también el sonido: silbidos cortos, gorgoteos, embestidas y llamadas de advertencia. Así, la observación se convierte en un juego de reconocimiento, pero también en el primer paso para responder a preguntas más grandes: dónde duermen las aves, por qué algunas especies son más numerosas y otras raras, y cómo puede ayudarlas el ser humano.
El papel de los socios: cuando el turismo aprende de la naturaleza
La Oficina de Turismo de la ciudad de Nin y Solana Nin crean el programa con la intención de dirigir a los visitantes hacia una experiencia responsable del espacio, especialmente fuera de la temporada principal. Natura Jadera complementa este objetivo con contenidos educativos y supervisión, mientras que la escuela – a través de talleres en vivo y trabajo de campo – es el nexo entre la teoría del aula y la experiencia en el paisaje. De esta manera, se construye una cultura de "pequeños guardianes de la laguna" que mañana tomarán decisiones meditadas como adultos.
Cuándo venir y cómo prepararse para la observación de aves en Nin
El otoño y la primavera son los períodos más activos para las observaciones en la laguna y en los campos de la salina. Lo mejor es llegar a primera hora de la mañana, cuando la luz es suave y las aves están más activas. Para las visitas familiares se recomienda calzado deportivo ligero, sombrero, crema solar, una botella de agua y – lo que a los niños les resulta más divertido – su propia "ficha de campo" con espacio para dibujos y notas. Los prismáticos no son necesarios, pero ayudan mucho a seguir los detalles a mayor distancia.
Antes de llegar, es útil informarse sobre las normas de circulación por el borde del hábitat y las posibles restricciones, y para los grupos escolares es aconsejable anunciar la visita para que los guías puedan preparar un programa adaptado. Para los padres y maestros que quieran más, hay disponibles materiales educativos y manuales que explican a los niños la dinámica de la laguna, la importancia de los carrizales y los secretos de las balsas de sal.
Los niños como embajadores de la Laguna de Nin
Las amplias sonrisas tras las primeras siluetas avistadas son el mejor testimonio de por qué este tipo de eventos tienen sentido. Cuando un niño avista su primera garza, comprende que la naturaleza no es una imagen de un libro de texto, sino una escena viva a la que se puede acceder con cuidado y respeto. Es precisamente esta experiencia – que ellos también forman parte de la historia de la laguna – la que crea un vínculo emocional duradero con el espacio y los valores naturales de Nin.
Por qué en Nin se aprende sobre el turismo del futuro
En el paisaje centenario de la salina se ve mejor cómo una experiencia turística puede ser una herramienta de protección, en lugar de una amenaza. Cuando los eventos se planifican en períodos de menor afluencia, cuando se utiliza la infraestructura existente de senderos y miradores y cuando la educación va de la mano con el gusto por la observación, surge un valioso "turismo lento" en el que el visitante se convierte en un huésped atento, y los niños, en futuros guardianes del espacio. Esa es una lección que otras ciudades costeras ya han reconocido, y Nin la está convirtiendo en práctica a través de programas y asociaciones constantes.
Consejos prácticos para padres y maestros
- Elija ropa de colores naturales y vístase por capas: el viento sobre la laguna cambia fácilmente la sensación de temperatura.
- Respete las señales y las instrucciones del guía: una breve parada puede ser crucial para observar una especie.
- Introduzca "minutos de silencio": los niños se dan cuenta rápidamente de que entonces las escenas se multiplican.
- Fomente el registro de las observaciones con palabras y dibujos: la combinación de lápiz y papel hace maravillas para la concentración.
- Hable sobre lo visto inmediatamente después del paseo: cómo volaban los charranes, dónde "desapareció" el chorlitejo patinegro, qué significa cuando una bandada cambia bruscamente de formación.
Cómo continuar: de una excursión escolar a toda una clase enamorada de la naturaleza
Tras la visita, los maestros pueden incorporar la "laguna" en las clases de ciencias naturales y sociales, plástica o lengua croata. Los niños pueden diseñar sus propios mini-manuales con dibujos y descripciones de "sus" especies, hacer una maqueta de la salina con cartón y arcilla, o llevar un "diario de migraciones" de la clase en el que de semana en semana registran qué bandadas se han avistado y cómo se relaciona con el tiempo. Los padres, por su parte, pueden planificar un paseo de fin de semana y, a través de una conversación ligera, refrescar los conocimientos, y todo ello en medio de un espacio que cambia de hora en hora.
¿Planea una visita familiar? Aquí tiene ideas para un itinerario ligero
- Observación matutina al borde de los campos de la salina: un breve paseo con instrucciones sobre el comportamiento en el hábitat.
- Pausa para tomar un zumo y agua a la sombra, mientras se hojean las "fichas de campo".
- Visita a los puntos históricos del lugar: un paseo por el casco antiguo de Nin y un encuentro con las historias de los vestigios romanos.
- Tarde en los bancos de arena de la laguna: observación de siluetas con el sol bajo.
Puntos de referencia útiles y enlaces informativos
Para una comprensión más profunda del paisaje salinero y los valores de la laguna, es útil estudiar información adicional sobre las propiedades naturales, la tradición de la producción de sal y los programas de educación. Los visitantes informados a menudo también visitan las páginas oficiales de la institución que gestiona las áreas protegidas en el condado de Zadar, así como las páginas con una visión general de las particularidades de la laguna y sus hábitats.
Glosario de términos que los niños encontraron en los campos de Solana Nin
- Migración
- Movimiento estacional de las aves entre las zonas de cría y las de invernada. En la Laguna de Nin, el pico de observaciones se produce en primavera y otoño.
- Carrizal
- Grupos de carrizos que proporcionan a las aves refugio para anidar y alimentarse.
- Halófitas
- Plantas adaptadas a hábitats salinos; son una parte importante del espacio alimenticio y de refugio para numerosas especies de la laguna.
- Balsas de cristalización
- Balsas poco profundas de las salinas donde el agua de mar se evapora con el sol y el viento, y la sal se obtiene mediante recolección manual.
- "Caminata silenciosa"
- Movimiento acordado sin ruido ni movimientos bruscos, para que la observación sea exitosa y no intrusiva.
Para maestros: cómo incorporar la experiencia en el currículo de enseñanza
Tras el regreso al aula, la experiencia de Nin puede convertirse en un trabajo por proyectos: los alumnos en grupos elaboran un cartel "Nuestra laguna", escriben breves descripciones de "sus" especies y las presentan a la clase. La evaluación puede incluir criterios de observación, trabajo en equipo y comportamiento responsable hacia el hábitat. De esta manera, el conocimiento adquirido en el campo se introduce en la enseñanza regular, y los niños permanecen conectados con el paisaje más allá de la visita de un día.
A quién va dirigido el programa y cómo inscribirse
El evento está adaptado a los cursos inferiores de la escuela primaria, pero la experiencia demuestra que los alumnos mayores también encuentran un desafío en un trabajo de campo más detallado, como la realización de transectos más cortos o la elaboración de bocetos de hábitats. Los padres y maestros pueden informarse sobre las próximas fechas de los paseos educativos a través de los canales de información de los organizadores. Para los grupos se recomienda un anuncio previo, para que los guías puedan programar la ruta de campo y asegurar un número suficiente de prismáticos.
Qué les queda a los niños después de una mañana "salinera"
Además de los recuerdos y las primeras historias de "caza de pájaros", los niños se llevan a casa una inclinación hacia la naturaleza: un cuaderno con observaciones, reglas básicas de comportamiento en hábitats sensibles y el conocimiento de que cada pequeño paso – menos basura, más silencio, una caminata más cuidadosa – ayuda a las aves que comparten el espacio de la laguna y la ciudad de Nin. Esta es también la mejor preparación para el gran conteo europeo de aves el primer fin de semana de octubre, cuando incluso los pequeños observadores se sienten parte de una gran red de amantes de la naturaleza en todo el continente.