Kada Rajesh K. Gupta, novoimenovani dekan Škole za računalstvo, informacijske i podatkovne znanosti (School of Computing, Information and Data Sciences – SCIDS), razmišlja o budućnosti i vođenju ove institucije, njegove misli nisu usmjerene samo na administrativne dužnosti. Umjesto toga, on duboko promišlja o tome kako usmjeriti jednu potpuno novu disciplinu u nastajanju na način koji će donijeti opipljivu korist studentima, fakultetu, ali i društvu u cjelini. Njegova vizija nadilazi tradicionalne akademske okvire, težeći stvaranju sinergije između tehnologije i humanističkih vrijednosti.

Sveučilište u Kaliforniji San Diego (UC San Diego) napravilo je povijesni iskorak osnivanjem ove škole 2024. godine. SCIDS nije tek još jedna sastavnica sveučilišta; ona predstavlja strateško spajanje dviju iznimno moćnih institucija: brzorastućeg Instituta za znanost o podacima Halıcıoğlu (HDSI) i dugovječnog Superračunalnog centra San Diego (SDSC). Dok je HDSI već etabliran kao lider u edukaciji i istraživanju podataka, SDSC uživa status globalnog predvodnika u operacionalizaciji znanosti o podacima te računalstvu visokih performansi i ubrzanom računalstvu.

Osnivanje SCIDS-a označava kvantni skok u vodstvu koje HDSI već ima u naprednim područjima umjetne inteligencije (AI), ali i u osposobljavanju nove generacije talenata spremnih za rad u profesijama koje su omogućene i transformirane umjetnom inteligencijom. Upravo danas, 05. prosinca 2025., razgovarali smo s Guptom, istaknutim profesorom na Jacobs School of Engineering, osnivačkim direktorom HDSI-a i čovjekom koji je vodio SCIDS kao privremeni dekan od njegova osnutka do svog trajnog imenovanja. U ovom opširnom intervjuu, Gupta otkriva svoju viziju škole i ključnu ulogu koju će ona igrati u integraciji AI rješenja u svakodnevni život.

Nova paradigma: SCIDS kao dom holističke discipline

Na pitanje koja vizija stoji iza osnivanja Škole za računalstvo, informacijske i podatkovne znanosti, Gupta nudi perspektivu koja redefinira pojam akademske organizacije. SCIDS predstavlja sljedeću generaciju razmišljanja fokusiranu na tri ključna aspekta: kako podaci utječu na život, kako se iz tih podataka ekstrahira znanje i, konačno, kako to znanje pokreće konkretnu akciju.

"Ovo je prvi put da o jednoj novoj disciplini razmišljamo na potpuno holistički način", objašnjava Gupta. Umjesto da funkcionira kao izolirani otok, ovo novo polje definirano je upravo svojom inkluzivnošću i presjekom s višestrukim područjima. Gupta koristi slikovitu metaforu dijamanta kako bi objasnio ovaj koncept. Nova disciplina je poput dijamanta s mnogo faseta koje uključuju filozofiju, prirodne znanosti, biologiju, medicinu i inženjerstvo. Kada "režete" taj dijamant, sve te fasete međusobno djeluju s drugim disciplinama, stvarajući nešto potpuno novo.

Bit nije samo u primjeni podataka na druga područja, već u fundamentalnom poboljšanju tih područja. Postavlja se pitanje: Kako se filozofija može bolje prakticirati kada je informirana znanošću o podacima? Kako inženjerstvo postaje učinkovitije i preciznije zahvaljujući podacima? Ova simbioza stvara novu disciplinu koja gradi na postojećim temeljima, ali ih istovremeno transformira i uzdiže na novu razinu.

Dva ključna mandata za budućnost

Iako je jasno da svjedočimo nastanku nove discipline, nitko ne može sa sigurnošću predvidjeti svaki korak njezine evolucije. Ne znamo točno koja će društvena područja doživjeti najveći utjecaj niti gdje ćemo vidjeti najradikalniji tehnološki napredak. Međutim, Gupta ističe dva jasna mandata koja vode školu kroz ovu neizvjesnost.

Prvi mandat je ambicija da se evolucija ove discipline usmjerava konstruktivno. Cilj nije samo promatrati promjene, već aktivno sudjelovati u oblikovanju etičkih, praktičnih i teorijskih okvira koji će definirati budućnost podataka i računalstva. Drugi mandat je osigurati da UC San Diego postane destinacija broj jedan za talente u ovom području. To se odnosi na privlačenje vrhunskih profesora i istraživača koji pomiču granice znanosti, ali i na privlačenje studenata koji će kroz tečajeve i programe postati lideri sutrašnjice. Te dvije misije čine okosnicu svih aktivnosti i organizacijskih struktura unutar SCIDS-a.

Odnos SCIDS-a, znanosti o podacima i umjetne inteligencije

Dizajn SCIDS-a osmišljen je kao akademski dom za novu generaciju znanosti i inženjerstva, s posebnim naglaskom na način na koji te discipline dodiruju ljude i društvo. U današnjem svijetu, to neizbježno zahtijeva napredak i implementaciju umjetne inteligencije. Gupta pruža fascinantan povijesni kontekst kako bi objasnio trenutni trenutak u kojem se nalazimo.

Tradicionalno, svijet znanja bio je podijeljen na dva vrlo različita i često odvojena svemira. S jedne strane nalazile su se znanost i matematika – svijet brojeva i kvantitativnih polja. S druge strane bile su umjetnost i humanističke znanosti – svijet riječi, teksta i kvalitativne analize. Ta podjela činila se nepremostivom sve do prije dvadesetak godina, kada se dogodila fundamentalna promjena koja je dovela do rađanja moderne znanosti o podacima.

Računalni strojevi postali su toliko moćni da su uspjeli prijeći granicu svijeta brojeva i ući u svijet teksta na smislene načine. Postali su puno više od pukih numeričkih alata. Gupta navodi jednostavan, ali moćan primjer: "Danas mogu dati debeli dokument računalnom stroju i zatražiti: 'Daj mi četiri glavne točke koje ovaj izvještaj iznosi.' I stroj to doista može učiniti."

Ovaj fenomen znači da se svijet brojeva našao usred svijeta teksta, a svijet teksta usred svijeta brojeva. To je nova inkarnacija umjetne inteligencije, čiji su se napredci dramatično ubrzali u posljednjih sedam ili osam godina. Iako smo još uvijek u ranim fazama te evolucije, ona već utječe na svako pojedinačno poslovanje, profesiju i domenu znanja. SCIDS se pozicionira upravo u središte te transformacije.

Redefiniranje modernog sveučilišta kroz tri stupa

SCIDS ne mijenja samo kurikulum; škola preoblikuje samu ideju o tome kako bi moderno sveučilište trebalo izgledati i funkcionirati. Živimo u vremenima kada je praktično iskustvo postalo ključno čak i za početne poslove studenata koji tek diplomiraju. Razmišljajući o potrebama talenata, vodstvo škole postavilo je ključna pitanja: Kakve će poslove studenti obavljati nakon diplome? Kakvo obrazovanje i obuku treba pružiti da bi im koristilo tijekom cijelog života?

Kao odgovor na te izazove, SCIDS je izgrađen na tri čvrsta stupa koji podržavaju njegovu misiju.

Prvi stup: Operacionalizacija i translacijska akademija

Prvi stup predstavlja operativnu ruku škole koja uključuje tzv. "translacijsku akademiju". To se odnosi na akademike koji su duboko svjesni praktičnih potreba i ishoda primjene. San Diego Supercomputer Center (SDSC) već desetljećima operacionalizira napredak u računalstvu, superračunalstvu i znanosti o podacima dizajniranjem i izgradnjom sustava koji su od koristi praktičarima u domenama kao što su prirodne znanosti, zdravstvo i druga područja.

Vizija za budućnost SDSC-a unutar nove škole je da on pokreće nastanak translacijske akademske grane koja forsira znanstvene i tehnološke napretke vođene istraživačkim profesorima. Ti napredci neće ostati zatvoreni u laboratorijima; oni će biti inkapsulirani kao komponente učenja u programima obuke, osiguravajući da studenti uče na najsuvremenijim sustavima i rješavaju stvarne probleme.

Drugi stup: Pristupačno učenje i "složive" diplome

Drugi stup odnosi se na izvanredno pristupačne prilike za učenje i obuku koje škola nudi. SCIDS neće nuditi samo diplomske, magistarske i doktorske studije uživo, već i putem različitih platformi prilagođenih modernom načinu života. Škola je otvorena za talente iz svih društvenih slojeva i s najrazličitijih lokacija.

Fleksibilnost je ključna riječ. Ako osoba ne želi ili ne može napustiti svoj posao kako bi se dodatno obrazovala, SCIDS nudi online programe ili programe vikendom. Uvode se certifikati kao i "složivi" (stackable) programi stupnjeva. Termin "složivo" ovdje znači nastavu koja se prirodno nadograđuje u izgradnji akademskih vjerodajnica. Na primjer, doktorat se ponekad može graditi na temelju magistarskog studija stečenog "usput", omogućujući studentima da prilagode tempo i opseg obrazovanja svojim karijernim ciljevima i životnim okolnostima.

Treći stup: Nacionalna i međunarodna prisutnost

Treći stup fokusiran je na širenje utjecaja izvan fizičkih granica kampusa. Akademske organizacije izgrađene su na pronalaženju i kultiviranju izvanrednih talenata. Online i daljinski dostupni tečajevi omogućuju školi da otkrije takve talente bilo gdje u svijetu. Ove udaljene ponude mogu postati magnet koji privlači ljude prema UC San Diegu.

Gupta naglašava želju da se vidi uvjerljiv talent iz svih sfera života, ljude s kreativnom iskrom potrebnom za napredak u nastajućim područjima znanosti o podacima i računalstva. Demokratizacija pristupa vrhunskom obrazovanju nije samo altruističan cilj, već strateški potez za obogaćivanje intelektualnog kapitala škole.

Osobna motivacija i izazovi vođenja

Što je osobno privuklo Rajesha K. Guptu da preuzme vodstvo ove škole i oblikuje novu disciplinu? U akademskoj karijeri rijetke su prilike svjedočiti – a još rjeđe utjecati na – rast potpuno nove discipline. Za Guptu, to je prilika života. "Ono što me privlači ovdje je prilika da oblikujem disciplinu i izgradim svjetski bazen talenata koji će gurati civilizaciju naprijed", kaže on. "Ne mogu zamisliti ništa posljedičnije za akademsku misiju."

Rast UC San Diega u posljednjih 25 godina bio je impresivan, skočivši s oko 20.000 studenata na više od 45.000, s predviđanjima koja idu i preko 50.000 u budućnosti. Taj fizički rast, vidljiv golim okom, prirodno mora biti praćen intelektualnim i akademskim rastom kampusa. SCIDS je integralni dio tog rasta, pozicionirajući se kao motor inovacija.

Ipak, put nije bez prepreka. Visoko obrazovanje u Sjedinjenim Američkim Državama trenutno se suočava s višestrukim izazovima, od evoluirajuće akademske kulture do složenih ekonomskih pritisaka. U takvom okruženju, razmišljanje o tome kako razvijati akademsko poduzeće inherentno je izazovno. Međutim, Gupta na te poteškoće gleda kao na katalizator promjena.

Ovo "teško okruženje" za izgradnju nove škole istovremeno je vrijeme koje nudi jedinstvenu priliku za ponovno izmišljanje odnosa sveučilišta s industrijom, društvom i vlastitim studentima. To je šansa da se izgradi nova škola koja pruža stvarnu vrijednost i stvara nove intelektualne akademske proizvode, umjesto da se oslanja na zastarjele modele.

Pogled u budućnost: Tehnologija u službi čovječanstva

Integracija San Diego Supercomputer Centra s akademskom snagom HDSI-a stvara jedinstvenu platformu gdje se teorija i praksa susreću u stvarnom vremenu. Dok se svijet bori s pitanjima etike umjetne inteligencije, privatnosti podataka i automatizacije radnih mjesta, SCIDS se pozicionira kao mjesto gdje se ta pitanja ne samo postavljaju, već se na njih i odgovara kroz rigorozno istraživanje i praktičnu primjenu.

Kroz Guptino vodstvo, jasno je da cilj nije samo tehnološka superiornost, već humanocentrični pristup tehnologiji. Razumijevanje podataka kao "dijamanta" koji reflektira i lomi svjetlost kroz prizmu humanističkih znanosti osigurava da inženjeri budućnosti neće biti samo tehničari, već mislioci svjesni utjecaja svojih kreacija na tkivo društva.

Osnivanje i razvoj Škole za računalstvo, informacijske i podatkovne znanosti na UC San Diegu predstavlja hrabar korak prema budućnosti obrazovanja. S fokusom na interdisciplinarnost, pristupačnost i praktičnu primjenu, SCIDS pod vodstvom Rajesha K. Gupte postavlja nove standarde za to što znači biti vodeća akademska institucija u 21. stoljeću. Dok tehnologija nastavlja ubrzano mijenjati svijet oko nas, institucije poput ove bit će ključne u osiguravanju da te promjene idu u korist cijelog čovječanstva.